الرئيسية » مجلس الامه » الحويلة يسأل وزير التربية عن توجه الطلبة للتعليم الخاص

الحويلة يسأل وزير التربية عن توجه الطلبة للتعليم الخاص

2_3_201444421PM_8456336041 (1)وجه النائب محمد الحويلة سؤالا برلمانيا لوزير التربية عن جودة التعلم في تعليم الحكومية وازدياد التوجه للتعليم الخاص، فيما يلي نصه:

السيد / رئيس مجلس الأمةالمحترم
تحيـــة طيبــة .. وبعـــــــــد ،،
يرجى التكرم بتوجيه السؤال التالي إلى السيد/ وزير التربية ووزير التعليم العالي
( نص السؤال )
أن جودة التعليم مرتبطة بعمليتي التعلم والتعليم ، وكذلك بالإدارة ، وذلك من أجل ربط التعليم بحاجات المجتمع ، وإحداث تغير تربوي هادف ، وبناء وتنمية ملكة الإبداع عند المتعلمين ، ويحدث التعلم عندما يحدث تفاعل بين المتعلم وبيئته هذا يعني توفير كل الشروط والبيئة الصالحة للتعلم ، مما يستوجب وضع معايير للعملية التعليمية تشمل تطوير وتحديث جميع عناصر العملية التعليمية كالطالب والمعلم والمناهج والمنشآت المدرسية وكذلك ضرورة إشراك أصحاب الاختصاص والميدان من معلمين وموجهين وقيادات تربويه وإشراك أولياء الأمور في كل الاستراتيجيات والخطط الخاصة في تطوير العملية التعليمية في التعليم العام.

من ناحية اخرى ازداد مؤخرا توجه الطلبة والطالبات من التعليم العام الى التعليم الخاص لاسيما في المراحل التأسيسية للتعليم (المرحلة الابتدائية) بسبب تردي في نوعية وجودة التعليم العام الأمر الذي انعكس سلبا على الحصيلة المعرفية للطلاب ، فيتوجه الى الانتساب بالمدارس الخاصة رغم انه في بعض الأحيان ليس الخيار الامثل ، وأيضا من أسباب التوجه للتعليم الخاص هو عدم إشراك أولياء الأمور في الأعمال التطوعية ، كما أنهم لا يشاركون في صناعة القرار على عكس المدارس الخاصة الأجنبية والمدارس الخاصة العربية فأولياء الأمور لهم دور مؤثر في تلك المدارس ، فتزايدت أعداد الطلبة الكويتيين بالمدارس الأجنبية خلال السنوات الخمس الماضية ، خاصة مع وجود رغبة من أولياء الأمور بتحسين مستوى أبنائهم منذ الصغر.

لذا يرجى افادتي وتزويدي بما يلي:

1- ما هي الخطوات التي اتخذتها الوزارة للارتقاء بجودة التعليم وتطويره وما هي استراتيجية الوزارة للارتقاء بالعملية التعليمية في البلاد وما هي الخطوات التي اتخذتها الوزارة في لتنفيذ استراتيجيتها ؟وهل تقوم الوزارة بعمل اختبارات لقياس مستوي جودة التعلم ومخرجاته
2- هل قامت وزارة التربية بعمل دراسات حول اسباب توجه الطلاب لمدارس التعليم الخاص ، اذا كانت الاجابة بالإيجاب يرجى تزويدي بما تم في هذا الشأن وإذا كانت الاجابة بالنفي فما هي الاسباب التي تمنع ذلك ،
3- هل لدى الوزارة توجه لإشراك أولياء الأمور بالمشاركة في الاعمال التطوعية كما هو الحال في المدارس الخاصة اذا كان الجواب بالإيجاب فما هي اجراءات الوزارة حيال هذا التوجه واذا كان الجواب بالنفي فما اسباب ذلك ؟
4- ما هي خطة وزارة التربية لإدخال نظام التعليم الإلكتروني الى المناهج الدراسية المختلفة ، والجدول الزمني المحدد لانجاز هذا المشروع وما هي كلفتة المالية ، مع بيان برنامج تدريب المعلمين لإعدادهم لاستخدام هذا النظام ؟

مع خالص التحية ،،،
مقدم السؤال
د. محمد هادي الحويلة

الحويلة يسأل وزير التربية عن توجه الطلبة للتعليم الخاص

وجه النائب محمد الحويلة سؤالا برلمانيا لوزير التربية عن جودة التعلم في تعليم الحكومية وازدياد التوجه للتعليم الخاص، فيما يلي نصه:

السيد / رئيس مجلس الأمة​المحترم

تحيـــة طيبــة .. وبعـــــــــد ،،

يرجى التكرم بتوجيه السؤال التالي إلى السيد/ وزير التربية ووزير التعليم العالي

( نص السؤال )

أن جودة التعليم مرتبطة بعمليتي التعلم والتعليم ، وكذلك بالإدارة ، وذلك من أجل ربط التعليم بحاجات المجتمع ، وإحداث تغير تربوي هادف ، وبناء وتنمية ملكة الإبداع عند المتعلمين ، ويحدث التعلم عندما يحدث تفاعل بين المتعلم وبيئته هذا يعني توفير كل الشروط والبيئة الصالحة للتعلم ، مما يستوجب وضع معايير للعملية التعليمية تشمل تطوير وتحديث جميع عناصر العملية التعليمية كالطالب والمعلم والمناهج والمنشآت المدرسية وكذلك ضرورة إشراك أصحاب الاختصاص والميدان من معلمين وموجهين وقيادات تربويه وإشراك أولياء الأمور في كل الاستراتيجيات والخطط الخاصة في تطوير العملية التعليمية في التعليم العام.

من ناحية اخرى ازداد مؤخرا توجه الطلبة والطالبات من التعليم العام الى التعليم الخاص لاسيما في المراحل التأسيسية للتعليم (المرحلة الابتدائية) بسبب تردي في نوعية وجودة التعليم العام الأمر الذي انعكس سلبا على الحصيلة المعرفية للطلاب ، فيتوجه الى الانتساب بالمدارس الخاصة رغم انه في بعض الأحيان ليس الخيار الامثل ، وأيضا من أسباب التوجه للتعليم الخاص هو عدم إشراك أولياء الأمور في الأعمال التطوعية ، كما أنهم لا يشاركون في صناعة القرار على عكس المدارس الخاصة الأجنبية والمدارس الخاصة العربية فأولياء الأمور لهم دور مؤثر في تلك المدارس ، فتزايدت أعداد الطلبة الكويتيين بالمدارس الأجنبية خلال السنوات الخمس الماضية ، خاصة مع وجود رغبة من أولياء الأمور بتحسين مستوى أبنائهم منذ الصغر.

لذا يرجى افادتي وتزويدي بما يلي:

1- ما هي الخطوات التي اتخذتها الوزارة للارتقاء بجودة التعليم وتطويره وما هي استراتيجية الوزارة للارتقاء بالعملية التعليمية في البلاد وما هي الخطوات التي اتخذتها الوزارة في لتنفيذ استراتيجيتها ؟وهل تقوم الوزارة بعمل اختبارات لقياس مستوي جودة التعلم ومخرجاته

2- هل قامت وزارة التربية بعمل دراسات حول اسباب توجه الطلاب لمدارس التعليم الخاص ، اذا كانت الاجابة بالإيجاب يرجى تزويدي بما تم في هذا الشأن وإذا كانت الاجابة بالنفي فما هي الاسباب التي تمنع ذلك ،

3- هل لدى الوزارة توجه لإشراك أولياء الأمور بالمشاركة في الاعمال التطوعية كما هو الحال في المدارس الخاصة اذا كان الجواب بالإيجاب فما هي اجراءات الوزارة حيال هذا التوجه واذا كان الجواب بالنفي فما اسباب ذلك ؟

4- ما هي خطة وزارة التربية لإدخال نظام التعليم الإلكتروني الى المناهج الدراسية المختلفة ، والجدول الزمني المحدد لانجاز هذا المشروع وما هي كلفتة المالية ، مع بيان برنامج تدريب المعلمين لإعدادهم لاستخدام هذا النظام ؟

مع خالص التحية ،،،

مقدم السؤال

د. محمد هادي الحويلة

شاهد أيضاً

547232_e

الحبس عشرين سنة لمن ينضم لحزب الله أو يظهر له الولاء أو دعمه إعلامياً.. مقترح نيابي

تقدم النائب د. وليد الطبطبائي بمقترح نيابي، يتم بمقتضاه تجريم حزب الله، وتنظيم داعش واعتبارهما …

أضف تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *